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Manual de Gestión de bandas-escuela de música

Daniel Enrique Sanabria

2013-07-18 / Revista Acontratiempo / N° 21
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Manual de Gestión de bandas-escuela de música Manual

El movimiento de bandas en Colombia cuenta actualmente con aproximadamente 1300 bandas distribuidas por todo el país, cubriendo segmentos de población en diferentes niveles etáreos y de formación, constituyendo un sistema articulado y con gran presencia en la vida social colombiana. Esto se ha logrado gracias a un intenso trabajo articulado del Ministerio de Cultura con los actores institucionales locales, como son departamentos y municipios, las instituciones de formación y la sociedad civil, trabajo que para este momento afecta positiva y directamente a una población de más de 50.000 personas.

El Manual de Gestión de bandas-escuela de música, cuya primera edición se hizo en el año 2005, se re-edita en el 2012 por parte del Ministerio de Cultura a través de la Subdirección de Artes y en el marco del Plan Nacional de Música para la Convivencia, actualizando la información y recalcando la importancia y el crecimiento sostenido del movimiento.

Se parte de una necesaria descripción que a manera de narrativa presenta cómo ha sido la evolución del movimiento bandístico, cuáles han sido sus antecedentes llevando al lector a las raíces de la cultura colombiana relacionada con el tema y mostrando la situación actual en cuanto a cobertura del movimiento, impacto social y poblacional, niveles de desarrollo cualitativo alcanzado y eventos importantes que giran en torno a las bandas.

Posteriormente se presenta la metodología para una adecuada gestión de los procesos bandísticos en el concepto banda-escuela, lo cual pone de manifiesto el impacto social del proceso de creación de una agrupación de práctica colectiva como esta. Desde el proceso de creación de una banda-escuela, que incluye los pasos y criterios necesarios para lograr el éxito del proyecto, hasta la gestión de los planes departamentales de bandas, que articulan todos los procesos bandísticos de una región, la publicación muestra de manera didáctica cuáles deben ser las principales actividades que se deben adelantar para funciones no solo la banda específica que se crea en un municipio, sino para que esto tenga un impacto en el proceso educativo y de formación y se articule a niveles superiores, lo cual abre todo un espectro de posibilidades a los niños y jóvenes que se vinculan a los procesos bandísticos municipales.

Se destaca la importancia que se le da a la participación comunitaria en la creación y funcionamiento de las bandas-escuela, pues el rol que cumplen las familias y agrupaciones de padres interactuando con las autoridades locales, el sector educativo y la población en general, es fundamental para que estos procesos se conviertan en proyectos estables con continuidad en el tiempo y con financiación adecuada.

Finalmente, y como un aporte clave para quienes se quieren acercar a los procesos de creación de bandas-escuela, la publicación incluye como anexos un plan de estudios para la formación de directores de bandas, la línea metodológica de formación a jóvenes instrumentistas para cualificar el movimiento bandístico, un modelo de acuerdo municipal para la creación de una banda-escuela y un conjunto de sugerencias para estructura un manual de funcionamiento de una agrupación de este tipo, finalizando con un bibliografía básica de apoyo, que es fundamental para quienes deseen profundizar en los temas tratados en el cuerpo de la publicación.

Este trabajo fue realizado por el Área de Música de la Dirección de Artes del Ministerio de Cultura en el marco del Plan Nacional de Música para la Convivencia y siguiendo los lineamientos del Documento CONPES 3409 que presenta los lineamientos para el fortalecimiento del Plan.

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